Preguntas
¿Cómo remar las ideas de los niños, sin plantearles preguntas?
¿Se necesita tener todo el conocimiento de la geografía para poder enseñarla?
CONCLUSIÓN
La educación depende en gran medida del trabajo del docente. Por lo que éste, debe diseñar nuevas formas de enseñar, no sólo la geografía, sino de todas las asignaturas, pero siempre basándose en la realidad del niño, en sus ideas, en sus concepciones. Con el objetivo de que exista un conocimiento integrado.
Referencia bibliográfica
Benejam, Pilar (1978), "Pensamiento geográfico y la didáctica de la geografía en EGB", en Cuadernos de Pedagogía, núm. 45, septiembre, España, pp.14-15.
¿Cómo remar las ideas de los niños, sin plantearles preguntas?
¿Se necesita tener todo el conocimiento de la geografía para poder enseñarla?
CONCLUSIÓN
La educación depende en gran medida del trabajo del docente. Por lo que éste, debe diseñar nuevas formas de enseñar, no sólo la geografía, sino de todas las asignaturas, pero siempre basándose en la realidad del niño, en sus ideas, en sus concepciones. Con el objetivo de que exista un conocimiento integrado.
Referencia bibliográfica
Benejam, Pilar (1978), "Pensamiento geográfico y la didáctica de la geografía en EGB", en Cuadernos de Pedagogía, núm. 45, septiembre, España, pp.14-15.
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